高中地理新课堂教学建构

高中地理新课堂教学建构　　高中地理新课堂的教学建构，应紧紧抓住学生这一教学主体，在学生自身已有经验、方式和信念的基础上进行。要通过作为认识主体的学生与作为认识客体的知识之间的互动，使学生主动、积极地获