儿童文学课程的生成性问题研究论文

儿童文学课程的生成性问题研究论文儿童文学课程的生成性问题研究论文　　从哲学背景上看，教育学中的生成性概念的确显出更多后现代主义的色彩，比如反对预设的“教师中心”，尊重师生交互主体的能动性互动性，主