生物教学工作总结报告（二篇）

生物教学工作总结报告在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试

生物教学工作总结报告 在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直 的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前，认真细致地研究教 材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探 索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。作为生物课单 单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提 高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。 首先， 我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代 生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生 的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓 励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相 讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生 活联系起来，体现生物学科的社会性一面。 再次，教育心理学的研究还告诉我们：具体的东西比抽象的东西 容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官 越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、 实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂 的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能 够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视 德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、 爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想， 促进学生全面发展和个性培养。 通过两年的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的 第1页共4页