测试卷讲评课教学设计

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《第五单元测试卷讲评》教学设计 启东市紫薇小学徐雷 教学目标： 1. 学生通过自主订正试卷，找出自己在阶段学习中存在的问题，并尝试解决。 2. 通过综合情况概述，了解测试情况，引导学生养成仔细审题、用心答题、认真书写的 良好习惯。 3. 通过典型错题讲评，解决学生在辨音、辨义、语境中运用词语等方面的问题；提高学 生的阅读速度，提升学生在有限的时间内把握文本的行文思路，正确提取相关信息，根据文 本信息归纳总结等阅读能力。 教学重点、难点： 1. 引导学生养成仔细审题、用心答题、认真书写的良好习惯。 2. 提高学生的阅读速度，提升学生在有限的时间内把握文本的行文思路，正确提取相关 信息，根据文本信息归纳总结等阅读能力。 自主先学： 自主订正试卷。自己能解决的问题在试卷上用不同色笔订正，想一想是什么原因出错， 应该怎么订正。自己不能解决的问题在试卷上做上记号。 教学过程： 一、测试情况概述 1. 出示成绩统计表。 2. 从这张成绩统计表你得到了哪些信息？或是想对哪些同学说些什么呢？ 3. 教师简述本次测试概况： 1 （）正如同学们所分析的，本次测试情况，从班级整体角度而言，情况良好，当然， 本次测试出现了不及格的同学，是因为在作文中出现了失误，这位同学下课后老师和你一起 分析一下原因。在本次测试中，有很多同学取得了可喜的进步，站起来，让听课老师认识一 下吧，也让我们把掌声献给他们。 2 （）在批改的过程中，老师发现了这样一些现象，咱们一起来看看： ① 出示三种类型试卷，学生分析。 ② 师生共同点评板书： ab c 仔细审题用心答题认真书写 ③ 小结：我们在做试卷时要养成仔细审题、用心答题、认真书写的习惯，一个良好的学 习习惯能让我们终身受益！ 4. 今天，我们将结合试卷，选取典型错题进行讲评，希望每一位同学都能在今天的学习 中有自己的收获。 二、典型错例讲评 （一）出示各部分失分率统计 部分 基础知识 课内阅读 课外阅读 习作表达 失分率 9.53% 7.41% 38.70% 10.69% 1. 发现什么了？（课外阅读失分最多） 2. 是的，在讲评课外阅读之前，老师选取了基础知识和课内阅读中的一些共性错误，让 我们一起看看。 3. 教师点出典型错例一。