人教版五年级上册数学《积的近似数》教学设计

人教版五年级上册数学《积的近似数》教学设计　《积的近似数》的教学内容是把小数乘法的计算和求小数的近似数的知识结合在一起。　教学目的　1、使学生会根据需要，用四舍五人法保留一定的小数位数，求出积的

人教版五年级上册数学《积的近似数》教学设计 《积的近似数》的教学内容是把小数乘法的计算和求小数的近似数的知识结 合在一起。 教学目的 1、使学生会根据需要，用四舍五人法保留一定的小数位数，求出积的近似 值。 2、培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。 教学重点 用四舍五人法截取积是小数的近似值的一般方法。 教学难点 根据题目要求与实际需要，用四舍五人法截取积是小数的近似值。 教学过程 一、激发 1、口算。 12×0307×05021×0818×051-08213+074125×8025×0404×04089×1011 ×0680×005 2、用四舍五人法求出每个小数的近似数。 投影出示 保留整数保留一位小数保留两位小数 2095 4307 18642