高中音乐鉴赏《聂耳》教案

高中音乐鉴赏《聂耳》教案 　【教材分析】 　聂耳——人民音乐家的杰出代表，主要作品有《义勇军进行曲》《毕业歌》《卖报歌》《码头工人歌》《铁蹄下的歌女》《梅娘曲》《金蛇狂舞》等，他的作品

高中音乐鉴赏《聂耳》教案 【教材分析】 聂耳——人民音乐家的杰出代表，主要作品有《义勇军进行 曲》《毕业歌》《卖报歌》《码头工人歌》《铁蹄下的歌女》《梅娘 曲》《金蛇狂舞》等，他的作品具有鲜明的民族风格和强烈的时代精 神。这节课主要欣赏的是《金蛇狂舞》和《毕业歌》。《金蛇狂舞》 以活泼跳跃的旋律和铿锵有力的节奏，表现了江南人民在节日的夜晚 赛龙舟的热烈场景和欢腾的情绪，以鲜明的民族色彩，简练的笔墨， 勾勒了一幅生动的民间生活风俗画面。全曲由三段构成循环结构，其 中第二段采用“螺丝结顶”旋法，上下对答呼应把龙舟比赛你追我 赶、交替前行的场面写活了，是同学重点分析的乐段。《毕业歌》是 电影《桃李劫》的插曲，此歌作于1934年，该片讲述的是“9.18”后 中国青年学生坎坷的生活道路，刻画了学生们热血沸腾、勇往直前， 担负天下兴亡的坚强意志。 【教学目标】 1.自主欣赏、主动探究、合作创造等方法，在愉悦中感受与 体念音乐，并通过学生的主动欣赏和积极创造，来提高音乐的感知 力、想象力和创造力，从而充分地体现学生在课堂上的主体性。 2.过程与方法：通过教师所创设的情景及运用举例分析、感 受、体验等方法，让学生体验到作品情感内涵，体验到乐曲所表达的 思想感情。 3.情感目标：通过聆听《金蛇狂舞》和《毕业歌》，感受、 体验其音乐情绪，感受，激发学生热爱祖国，积极乐观向上的信念。