高中历史教学反思

高中历史教学反思 高中历史教学反思1（1547字）　回顾这几年来的高中历史教学情况，总是感觉自己有很多不足，我在一个偏远县城任教，说实话，生源不好，教学条件也比大城市的同行们要差很多，不过在几年的任

高中历史教学反思 高中历史教学反思1（1547字） 回顾这几年来的高中历史教学情况，总是感觉自己有很多不足， 我在一个偏远县城任教，说实话，生源不好，教学条件也比大城市的 同行们要差很多，不过在几年的任教经历中，我对高中历史教学有了 一点认识体会，既有不足的地方，也有一些较为成功心得，这里与各 位同行交流一二，请各位老师同学们予以指正。 在早期的教学中，因为诸多条件的限制，以及自身经验的缺乏， 在高中历史教学中总是感到教学的方法、方式有多不足之处： 首先从教学方法来看，可能是因为所处地理位置和教学条件的原 因，教学方法比较单一，陈旧，学生的主体地位体现的不够突出，很 多时候，我们是以讲解法与讲述法相结合为主，学生的调动很不够， 很大程度上是教师的“一言堂”，实际上这些都是应试教育留下的病 根。其次从教学结构来看，我们大多还是以历史知识经验传授型的教 学结构为主。这就使得学生很难形成具有主体意识的理念和精神，这 一点与我们现在所倡导的素质教育的理念是完全相悖的。在从教学内 容上来看，历史课讲述的是人类的历史。由一定的人物“扮演”一定 的事件。我们在教学中容易忽略搜集与处理信息、分析与解决问题的 能力，经常只是给出一个或几个结论，但就书本传授，学生经常茫茫