高中语文《种树郭橐驼传》学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

《种树郭橐驼传》学习目标：1．掌握文中重点实词和句式。2． 把握文章通过对郭橐驼种树之道的记叙，说明“顺木之天，以致其性”是“养树”的法则，并由此推论出“养人”的道理。知识积累1. 体裁与背景

古义： 小民 今义：人格卑下的人。 《种树郭橐驼传》 4．指出下列句子中加点词的词类活用类型，并解释。 学习目标： （1）甚善，名我固当名：名词作动词，给……起名 1．掌握文中重点实词和句式。 （2）故乡人号之“驼”号：名词作动词，称呼 2． 把握文章通过对郭橐驼种树之道的记叙，说明“顺木之天，以致其性”是“养树”的法 （3）早实以蕃 实：名词作动词，结果实 则，并由此推论出“养人”的道理。 （4）字而幼孩字：名词作动词，养育，抚养 知识积累 （5）而卒以祸祸：名词作动词，造成灾祸 （6）传其事以为官戒传：名词作动词，作传 1. 体裁与背景 本文名“传”，实际上是一个讽喻性极强的寓言故事。本文是针对当时官吏繁政扰民的 （7）旦视而暮抚旦、暮：名词作状语，在早上，在晚上 现象发而为言的。据《旧唐书·食货志》载，各地官僚为巩固自己的地位，竞相向朝廷进奉， （8）鸣鼓而聚之鸣：使动用法，使……鸣响 加紧对下层的盘剥，于是“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”，民不聊生。 （9）驼业种树业：意动用法，以……为职业 这就是柳宗元写作本文的社会背景 5．判断下列文言句子的句式类型，并翻译。 2．解释下列句子中加点词的意义。 （1）故不我若也。 句式类型： 宾语前置 （1）病偻，隆然伏行偻： 脊背弯曲 驼背 译文：所以（这些种树的人）都不如我啊。 （2）名我固当固： 的确 确实 （2）吾又何能为哉！ 句式类型： 宾语前置 （3）橐驼非能使木寿且孳也孳： 繁殖 译文：我又能做什么呢？ （4）爱之太殷，忧之太勤 ①殷： 深厚 ②勤：急切 殷切 （3）又何以蕃吾生而安吾性耶？ 句式类型： 宾语前置 （5）勖尔植 勖： 勉励 译文：又怎么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢？ 6.一词多义 （6）病且怠 ①病： 困苦 ②怠： 劳乏 因： ①因人成事 依靠 凭借 3．解释下列句子中加点词的古今意义。 ②因材施教 根据 按照 （1）故乡人号之“驼” ③陈陈相因 因袭 沿袭 古义： 所以 乡里人 今义：指出生或长期居住在一起的人，家乡人。 ④因势利导 顺着 就着 （2）既然已 因宾客至相如门谢罪 通过（特指通过某种关系） ⑤ 古义： 已经这样 今义：连词，表示先提示前提，而后加以推论。 ⑥ 寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。 趁机 趁 （3）不抑耗其实而已 ⑦于今无会因 机会 古义： 它的果实 今义：副词，承接上文转折，表示所说的是实际情况。 ⑧因果报应 原因，起因 （4）吾小人辍飧饔以劳吏者 1