幼儿园自主体育游戏活动案例：好玩纸箱

幼儿园自主体育游戏活动案例：好玩纸箱   幼儿园自主体育嬉戏活动案例：好玩的纸箱  幼儿园自主体育嬉戏活动案例：好玩的纸箱  百花路幼儿园教师：王丽萍 

幼儿园自主体育游戏活动案例：好玩纸箱 幼儿园自主体育嬉戏活动案例：好玩的纸箱 幼儿园自主体育嬉戏活动案例：好玩的纸箱 百花路幼儿园教师：王丽萍 一、活动背景 环境创设： 纸箱是我们生活中最常见的一种废旧物品，在日常生活中常会有很多 废弃的大小纸箱，如电视机、冰箱、奶箱等各种纸箱，本次嬉戏活动就是 运用两种废旧纸箱而设计的。 正如《3—6岁儿童学习与进展指南》中提出的:“幼儿的学习是以直 接阅历为根底的,是在嬉戏和日常生活中进展的”。同时也提出:“要珍视 嬉戏和生活的独特价值,创设丰富的训练环境,最大限度地支持和满意幼 儿通过直接感知、实际操作和亲身体验猎取阅历的需要”。这说明嬉戏具 有重要的训练价值,是幼儿学习与进展的主要途径。而丰富的嬉戏环境是 幼儿实现与四周环境互动、满意幼儿操作摆布、探究学习的有效途经。因 此我利用废旧物品——纸箱，这种低构造一项材料，来实现幼儿在户外体