吟诵与吟诵教学培训学习心得体会

吟诵与吟诵教学培训学习心得体会 吟诵与吟诵教学培训学习心得体会 　　通过参加“吟诵”培训班，我对吟诵有了一些粗浅的了解。下面是我的一些学习心得，在此与各位共勉。 　　吟诵是中国式读书法。它是用声音来描

吟诵与吟诵教学培训学习心得体会 吟诵与吟诵教学培训学习心得体会 通过参加“吟诵”培训班，我对吟诵有了一些粗浅的了解。下面 是我的一些学习心得，在此与各位共勉。 吟诵是中国式读书法。它是用声音来描绘 ___笔下的诗文，是中 国绵延几千年的教育智慧。声音与古诗文的意思相吻合、相一致的。 通过声音，我们可以更好地了解诗文的意境，进而明白 ___借助诗文 到底要告诉读者什么，是要表达 ___的一种什么样的情感。所以，我 们不可小看声音在吟诵诗文时起到的重要作用。也许，这也是唐诗、 宋词、元曲、文赋等得以一代代留传至今的法宝。老祖宗给我们留下 这么好的方法，我们真的该好好学习、运用。 吟诵是一种快乐学习古诗文的方法。在培训班我们跟中华吟诵协 会秘书长徐建顺等老师学习了一些基础知识：像古体诗的无格律吟 诵，近体诗的平长仄短等等，千人可以千调，只要能很好的表达自己 对诗的.理解，自己吟诵着舒服，别人听了好听就行。再重读古诗词 时，我借用这种方法，不知不觉喜欢上了吟诵。 关于吟诵教学，徐老师指出不赞成用录音教孩子，教育永远是以 人为主的，教师是第一位的。孩子吟诵不一样，要明白哪些要纠正， 哪些要鼓励，哪些不用管。教师一定会吟诵。会吟诵不是要成为吟诵 家，要唱成歌星那样好听，那就成了今天所谓的“音乐课”了。会吟 诵，是了解吟诵规则，理解诗文涵义，知道什么样的吟诵是好的，引 导孩子们往好的吟诵方向发展就行了。这才是吟诵教学的任务。 徐xx教授说到吟诵推广时，用到了“抢救”一词，这让在场的学