论“深泉学院”体验式学习办学理念对我国职业教育发展的启示

论“深泉学院”体验式学习办学理念对我国职业教育发展的启示 摘 要：作为一所在美并不知名类似我国职业教育的学校，深泉学院推行在实践中培养学生自理、自立、自治的观念和技能，其体验式学习理念越来越被全