初中历史教学的几点建议教育论文

初中历史教学的几点建议教育论文 　　摘要：历史是一门基础学科，是人类不断积累的宝贵知识和经验。历史教学对国民素质的提高和社会的进步有巨大的推动作用。本文从把握高中历史教材、创新高中历史教法这两个方法谈

初中历史教学的几点建议教育论文 摘要：历史是一门基础学科，是人类不断积累的宝贵知识和经 验。历史教学对国民素质的提高和社会的进步有巨大的推动作用。本 文从把握高中历史教材、创新高中历史教法这两个方法谈了谈对高中 历史教学的看法。 关键词：高中历史 教材 教法 1．理解教材培育重点。教材是教师讲课内容的指导，因此教师首 先要理解教材的编写目的，了解通过教材的讲述需要让学生达到什么 样的目标和效果，知道哪些内容是重点掌握、哪些内容是简单了解。 只有分清教材的侧重点，教师在教学的过程中才能以教材为基础，充 分发挥自己的经验，灵活地将知识传授于学生。 2．整合教材学以致用。人教版高中历史教材采用了模块化的体系 架构，存在一定的跳跃性，如果学生的知识储备不够，很容易无法理 解。这就需要教师在教学的过程中合理整合与当前讲述内容有关的知 识，将不同模块的知识有机地结合在一起，有意识地将知识贯穿起 来。同时，教师也可以引用一些其他的内容或者建议学生看一些补充 材料、思想评论，以便更深入地理解。 1.兴趣教学法 （1）增加适当的课外知识。教师在吃透教材、梳理教材的同时可 以适当增加一些跟教材内容相关的、不在课本之内的知识，这样既可 以增加学生的知识面，也可以提高学生的学习兴趣，挖掘学生主动学 习的内在动力。例如，在讲述武则天的时候可以给学生讲述武则天的 无字碑。