《荷叶圆圆》片断赏析范文

《荷叶圆圆》片断赏析范文 《荷叶圆圆》片断赏析范文 　　学生知识经验相异，兴趣好有别，内心需求也不尽相同。让学生选择自己最喜欢的内容重点精读，只有学生能自由地把的精力放在自己感兴趣的学习内容上，时间充

《荷叶圆圆》片断赏析范文 《荷叶圆圆》片断赏析范文 学生知识经验相异，兴趣好有别，内心需求也不尽相同。让学 生选择自己最喜欢的内容重点精读，只有学生能自由地把的精力放 在自己感兴趣的学习内容上，时间充裕，挖掘也就比拟深入，再通 过大组交流，对文章的理解相应就更到位了。而对一些涉及个人喜 好的童话类型的文章，就更应该尊重学生的喜好了。《荷叶圆圆》 中，我设计了这样一个片段： 师：小朋友们，课文里向我们介绍了小水珠、小蜻蜓等好几个 小伙伴，你喜欢哪一个呢？ 师：你喜欢哪个小伙伴，就读写那个小伙伴的那一段课文。待 会儿你就给大家介绍你喜欢的这个小伙伴。 可以，学生在选择自己喜欢的内容阅读时，会投入多大的热 情。爱因斯坦说：兴趣是最好的老师！事实上，学生后来活灵活现 的表演，创造性的想象都是在喜欢的基石上的`。 我想，习惯于自己懂得选择的孩子，他们更会对自己的思想负 责，对自己的行为负责，因为选择的同时，需要的不仅仅是思维的 灵动，更是权利带来的责任和义务，这才是课堂应该真正赋予孩子 的！