幼儿心理健康与早期家庭教育论文

幼儿心理安康与早期家庭教育论文 　　家庭教养方式指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和形式，是父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为风格。在早期家庭教育中，家庭教养方式对幼儿心

幼儿心理安康与早期家庭教育论文 家庭教养方式指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方 法和形式，是父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定 性的行为风格。在早期家庭教育中，家庭教养方式对幼儿心理的影 响，主要表现在对幼儿个性的影响，家庭教养方式直接影响幼儿良 好性格的形成。美国社会心理学家和个性心理学家奥尔波特认为， 个性是决定人的独特行为和思想的个人内部的身心系统的动力组 织。帕金森把家庭看成是“制造人格的工厂，直接影响儿童良好性 格的形成。”因此，有必要探索早期家庭教育促进幼儿心理安康的 策略。 为进一步提高早期家庭教育对幼儿心理安康的有效性，在了解 早期家庭教育对幼儿心理安康的影响因素的根底上，早期家庭教育 促进幼儿心理安康的策略，可以从以下几个方面入手，下文将逐一 进展分析: 1．关注幼儿的心理安康状况 关注幼儿的心理安康状况是早期家庭教育促进幼儿心理安康的 策略之一。幼儿心理安康状况关系到幼儿的安康成长，早期家庭教 育尤其要重视幼儿心理安康状况，在了解幼儿心理安康状况的根底 上，遵循幼儿的个体差异，促进幼儿心理安康。心理安康的幼儿表 现为情绪安定、积极向上。个体的心理安康状态是在与他人的交往 中表现出来的。在早期家庭教育中，判断幼儿心理安康的标准较 多，如充分的精力、性格开朗、态度积极、乐于承当责任等，家长 根据幼儿的实际表现情况，了解幼儿的心理安康状况，这样才能客 观、准确地把握幼儿的心理脉络，对症下药，促进幼儿安康成长。 2．树立正确的家庭教育观念