四年级语文上册 第六组 23 卡罗纳教学反思2 新人教版 素材

（教学反思参考2）卡罗纳 “阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。在教学中，应当给足充裕的时间让学生读课文，通过深入研读，体会人物的情感变化。然后给学生提供自我展示和交流