危险源辨识与风险评价表(新)

编号：序号危 险源辨识与风险评价表辨识部位可能导状态时态评 价是否潜在危险危害因素致现有控制可拟采用的措施备注及内容正异紧过现将方 法的事故措 施接受常常急去在来12345678910施工现场吊装

险源辨识与风险评价表 编 号 ： 是 否 可 能 导 状态 时态 评价 辨 识 部 位 现有控制 可 拟采用的措施 备 注 潜在危险危害因素 致 正异紧过现将 序号 方法 及 内 容 措施 接 受 的 事 故 常常急去在来 危 现场 判断 训 教 育 场 监 督 检 查 判断 1 经验 监 督 检 查 、 使 用 不 符 合 规 定 要 求 的 吊 / 疲 劳 酒 后 驾 驶 机械伤害 可 接 受 违 章 作 业 ★★ 现场监督检查、培 经验 不 可 接 判断 培 训 教 育 物体打击 笼，物件绑扎不规范，钢丝 ★ ★ 2 运行控制（安全防 训 教 育 判断 受 护设施）、加强现 绳 的 夹 角 过 大 ， 偏 拉 斜 吊 场监督检查 违 章 作 业 3 加强现场监督检 现 场 监 督 检 查 、 培 经验 起 吊 不 明 重 物 或 被 埋 入 地 物体打击 可 接 受 ★ ★ 查培训教育制定 训 教 育 判断 下 物 件 ， 超 负 荷 起 吊 4 相应的措施 现 场 监 督 检 查 、 培 经验 人 员 站 在 被 起 吊 重 物 上 起 加强现场监督检 起重伤害 可 接 受 ★ ★ 5 训 教 育 判断 吊 吊装 查、培训教育 起 重 工 作 区 域 内 无 关 人 员 作业 加强现场监督检 起重 指 派 专 人 负 责 监 经验 查、培训教育 运输 物体打击 ★ ★ 可 接 受 监 护 失 误 停留或通过，在起重臂及起 6 护 判断 指派专人负责监 吊 重 物 的 下 方 有 人 员 通 过 7 护 落 实 起 重 机 械 维 经验 设 备 、 设 施 起重伤害 可 接 受 吊装机械故障 ★ ★ 落实起重机械维 修 、 管 理 制 度 判断 缺 陷 8 修、管理制度 完 善 作 业 文 件 、 现 经验 作 业 文 需 临 时 加 固 的 无 加 固 措 施 物体打击 可 接 受 ★ ★ 完善作业文件、 场 监 督 检 查 判断 件 缺 陷 或 临 时 加 固 不 牢 加强现场监督检查 9 现 场 监 督 检 查 、 培 经验 加强现场监督检 物体打击 可 接 受 防 护 缺 陷 钢 丝 绳 弹 出 伤 人 ★ ★ 机械操 10 查、培训教育 训 教 育 判断 作 现 场 监 督 检 查 、 培 经验 吊 装 时 指 挥 混 乱 或 信 号 不 清 施 经验 安 全 防 护 设 施 现 加强现场监督检 起重伤害 可 接 受 信 号 缺 陷 晰 工 ★ ★ 物体打击 可 接 受 违 章 作 业 进 入 施 工 现 场 不 戴 安 全 帽 ★★