七年级数学上册第一章有理数1.2有理数1.2.4绝对值2第1课时绝对值导学案无答案新版新人教版

绝对值一、导学1.课题导入：小红和小明从同一处O出发，分别向东、西方向行走10米，他们行走的方向相同吗？他们行走的路程相同吗？学生回答后，老师设问：上述这个问题反映了什么数学知识呢？从而导入这节课要学

绝对值 一、导学 1.课题导入： 小红和小明从同一处O出发，分别向东、西方向行走10米，他们行走的方向相同吗？他们 行走的路程相同吗？ 学生回答后，老师设问：上述这个问题反映了什么数学知识呢？从而导入这节课要学习的课 题——绝对值. 2.学习目标： （1）知道绝对值的概念及表示法，体会绝对值的几何意义. （2）会求一个已知数的绝对值. 3.学习重、难点： 重点：绝对值的概念；会求一个已知数的绝对值. 难点：绝对值运算法则的文字表述和符号表述. 4.自学指导： （1）自学内容：教材第11页“练习”之前的内容. (2)自学时间：6分钟. (3)自学要求：认真看课本，重要的内容做上记号，图文对照来理解绝对值的几何意义和代 数意义. (4)自学参考提纲： ①绝对值的几何意义：一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作 |a|，这里的数a可以是正数、负数、0. ②上图中，小红、小明两人对应的数分别是10和-10，它们和原点的距离都是10个单位， 所以10和-10的绝对值都是10，即|10|=10，|-10|=10. ③一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0. ④绝对值的代数意义用式子表示： Ⅰ.当a>0时，|a|=a； Ⅱ.当a<0时，|a|=-a； Ⅲ.当a=0时，|a|=0. ⑤判断： Ⅰ.若a=-a，则a＜0.（×） Ⅱ.绝对值等于它本身的数一定是正数.（×） Ⅲ.绝对值最小的数是1.（×） 1