教学设计（教案）黄育汉

教学设计（教案）模板学生基础一般，多数学生的学习习惯和思维习惯参差不齐，数字计算能力有 一定的差距，因此，本节设计题目尽量简单化，降低难度，侧重基础知识，根据 学生的特点，重点让学生用配方法解二次项不