小班科学教案：发现未知的声音现象和科学问题

小班科学教案：发现未知的声音现象和科学问题科学是一门探索未知的学科，而科学课程可以培养学生发现、研究和解决问题的能力。而在小班的科学课程中，我们可以从最基础的现象中开始，培养孩子们对科学的兴趣与好奇心

： 小班科学教案发现未知的声音现象和科学问题 ， 、。 科学是一门探索未知的学科而科学课程可以培养学生发现研究和解决问题的能力而在小 ，， 。 班的科学课程中我们可以从最基础的现象中开始培养孩子们对科学的兴趣与好奇心本篇 ： 。 文章将介绍一堂小班科学课的教案发现未知的声音现象和科学问题 . 一教学目标 ， 本课旨在引导小班学生通过发现未知的声音现象来提高对周围环境声音的敏感度并且通过询 、、。 问观察探究等多种学习方式来解决有关声音现象和科学问题的疑惑同时鼓励学生分享自 ， 。 己的研究成果培养学生的团队合作精神 . 二教学过程 1. 预热 ，， 。 老师将会播放一段音乐然后让学生讨论音乐的类型和感受以此引导学生进入音乐世界 2. 导入 ，，：， 、、 接着老师会放一些未知的声音比如火车鸣笛动物叫声钵碰撞声等等让学生发表自 ， 。 己对这些声音的猜想并将其记录在黑板上 3. 学习 ，： 。 接下来老师会通过一些科学实验让学生来发现某些声音的科学原理比如通过实验让学生 ， 、、、。 发现水流声崭新报纸的摩擦声磨鞋底的声音吹风产生的声音等等通过实验孩子们将 。 会对一些有关声音的现象和科学问题有更深入的理解 4. 延伸 ，，： 在学习过程中老师将会问一些问题引导学生思考和回答为什么有些动物发出的声音很大 ？？？， 很响为什么唱歌声音加大了就可以穿透障碍物为什么声音在传播过程中会变小等等通 ， 。 过分享和交流让学生对声音有更深的了解