苏教版四年级语文(下)习作备课全套教案(I)[精品]

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课题 习作1我的建议 作文指导备课 修改 教学要求： 1“”“” 、读懂例文《我的建议》，了解文中建议的材料选择和安排。 2“”“” 、读懂习作要点讨论，领悟关于为某件事情而提出建议的一般写法。 3“” 、按习作要求，选择其中的一种写法，写一篇关于春游的《我的建 议》。 教学重点： 学会例文中表达建议的两种写法。 课时划分： 2 课时。 教学过程： 第一课时 （一）学习例文《我的建议》。 1 、自己先读读《我的建议》主要写了什么？ 2 、交流。 A 小作者建议你做什么？ B 你能接受他的建议吗？为什么？ 3 、小结。 因为小作者把去的理由写得很充分。是啊，那里的景物虽然很普通，但作者写得很 “” 美，写出了别人没有观察到的东西，写出了自己的真实感受。对最米人的池塘， 他没有具体写，这样，同学们不是更想去了吗？ 4 、四人小组讨论两篇例文的异同 二、宣布本次习作内容：《我的建议》。 1 、描绘美丽的春天：同学们，春姑娘迈着轻盈的脚步，向我们走来了。瞧， 路边的柳树冒出了嫩绿的新芽；公园草地上的小草也悄悄钻出地面，露出了新绿； 天上飞来了从南方匆匆赶来的叽叽喳喳的燕子。这一切都昭示着：春天到了！ 2 、讨论：如果我们能一起来到一个景色优美的地方，领略一下春光的美好， 那该多好啊！现在机会来了，如果老师让你提出大家一起去春游的地方，你会建议 大家到哪儿去？你为什么要建议到那儿去春游？ 三、拓展思路，习作指导。 1 想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返？ 2 、要以理服人。抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点 介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。 四、学生习作练习。教师巡视指导。 板书设计： 交代地点简洁方位式介绍 我的建议主要景点具体 文章结尾点题条文式介绍