数学实习教师反思

数学实习教师反思数学实习教师反思　　通过最近几周我对学生的平时观察与课下交流，我发现存在学生当中很多或大或小的问题，其中也不乏存在着我个人认为比较严重的问题，那就是有关于学生在数学课堂上的表现情况

数学实习教师反思 数学实习教师反思 通过最近几周我对学生的平时观察与课下交流，我发现 存在学生当中很多或大或小的问题，其中也不乏存在着我个 人认为比较严重的问题，那就是有关于学生在数学课堂上的 表现情况。 我所教的班级数学科目教材为冀教版，目前教学进度停 留在了第八章，在学习8.1同底数幂的乘法的时候学生普遍 表现出很高的积极性，因为本章开新课，知识与之前并无多 大关联，而且内容相对来说较为简单。但是当学习8.2幂的 乘方和积的乘方的部分的时候，学生产生了概念混淆，搞不 明白哪里加哪里乘，学习积极性有所下滑。所在在最近的课 堂教学中经常会出现这样的问题：学生经历不集中，对一些 难以理解的数学知识不愿意多做思考；提问问题时只有少数 数学成绩较好的同学举手发言或只得到了一问一答式的回 答等等。面对这样的情况，我觉得在以后的课堂教学中，学 生必须要积极配合任课教师，因为这课堂气氛不仅要关系到 学生的听课效果，而且还关系到教师的讲课激情。当然，在 课堂中占据着主导地位的仍然是教师，所以，身为教师的我