双减背景下的初中历史作业设计策略

双减背景下的初中历史作业设计策略  摘要：基于“双减”政策、学科核心素养相关作业设计的新需求，本文从针对学生需求特点、个性差异、多学科综合三个角度探索初中历史作业设计。关键词：“双减”;核心素养；历史