2021年初中英语教师知识管理的论文

初中英语教师知识管理的论文 关于初中英语教师知识管理的论文 　1.微型课题。是指教师在纷繁复杂、变动不居的专业实践中，遭遇的已有经验尚无确切对策且又亟待解决的教育教学问题或话题。微型课题以其小巧平实

初中英语教师知识管理的论文 关于初中英语教师知识管理的论文 1.微型课题。是指教师在纷繁复杂、变动不居的专业实践中，遭 遇的已有经验尚无确切对策且又亟待解决的教育教学问题或话题。微 型课题以其小巧平实，近几年来在教育教学研究领域展示出其灵活 性，具有一定优越性。我们用微型课题研究的方式研究英语教师的知 识管理，通过学习、实践、思考、感悟，积累鲜活的案例和实践经 验，以期微型课题研究与英语教师知识管理能够相辅相成，互相促 进。 2.英语教师个人知识。英语教师个人知识划分为三大块：教学专 业知识、英语专业知识、个体成长与发展知识。 ①教学专业知识主要包括教师完成具体教学任务系统的知识，是 教师个人知识结构中最重要的部分，有以下几个方面：教学分析、教 学策略、教学___与实施、教学评价、学生引导与管理等； ②英语专业知识指的是完成英语教学任务所必备的英语专业知 识，它是教师做好教学工作的基础； ③个体成长与发展知识：要做一个优秀的英语教师，其英语专业 知识必须随着时代的发展而及时地更新和补充，好的英语教师总是能 将最新的英语知识呈现给学生。同时，教师也是一个社会的人，为了 个人事业和专业的发展，也需要具备一定的交流、协作、交际等方面 的知识，当然，英语教师首先应具备自我认识、自我规划、自我调 节、自我管理等个人知识。英语教师个体成长与发展知识板块包含下 几部分：个体专业发展、交流协作、自我管理。