课文《咬文嚼字》教学设计

课文《咬文嚼字》优秀教学设计 课文《咬文嚼字》优秀教学设计 　　一、分析评价文章的观点。 　　二、如何克服“套板反响”。 　　1. 　　词语积累： 　　锱铢必较 　　清沁肺腑 　　才高八斗 　　学富五