中班科学详案教案及教学反思《谁是水的好朋友》

中班科学详案教案及教学反思《谁是水的好朋友》设计思想：　　在日常生活中，我们观察到，孩子对水有一种特殊的兴趣，我们要抓住时机，引导幼儿去探究水的一些科学现象。谁是水的好朋友这一活动，正是引导幼儿正确运

中班科学详案教案及教学反思《谁是水的好朋友》 设计思想： 在日常生活中，我们观察到，孩子对水有一种特殊的兴趣，我们 要抓住时机，引导幼儿去探究水的一些科学现象。谁是水的好朋友这 一活动，正是引导幼儿正确运用自己的感官去观察、比较、发现、认 识生活中常见的溶解现象，并尝试分类，使幼儿在玩水过程中对这种 现象产生好奇心，从而激发幼儿参与科技活动的兴趣和积极性，促进 幼儿能力的发展。 活动目标： 1()( 、幼儿通过操作，发现某物品糖、盐等溶于水，某些物品沙、 ) 泥等不溶于水的现象。 2 、了解科学技术将水溶解现象运用到生活中的情况。 3 、培养幼儿对水的兴趣，激发幼儿参与科技活动的积极性。 活动准备： 1 、糖、盐、油、泥沙、味精等物品若干，分别放入透明量杯内， ;. 屈老师教，案网出处外贴形象生动的标签，并引导幼儿认识这些标 签。 2 、透明量杯若干，搅拌棒、小勺子、纯净水、饮料等。 3 、提供红、蓝桌各一张。 4; 、饮料、凉开水、纯净水、草莓晶若干 5 、录像纯净水制作过程。