中班文学主题活动《拔萝卜》教案设计及教学反思

中班文学主题活动《拔萝卜》教案设计及教学反思 中班文学主题活动《拔萝卜》教案设计及教学反思 　　幼儿的心所透视到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是成人无法揣度

中班文学主题活动《拔萝卜》教案设计及教学反思 中班文学主题活动《拔萝卜》教案设计及教学反思 幼儿的心所透视到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中 的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是成人无法揣度的。故事 似乎永远是幼儿最喜欢听、百听不厌的，其作品中的情节性、人事 物的关系、时空的转换、场景的变化，具有较强的动态感、表演 性，适合幼儿的角色扮演，让幼儿进入亦真亦幻的虚拟世界，表达 了幼儿的游戏精神。每次讲故事时，幼儿的眼神就仿佛闪亮的.灯 光，投射在老师身上，随着情节的起伏，想象的翅膀带着幼儿在故 事的国度里飞翔。结合幼儿的兴趣及季节特征，于是乎就产生《拔 萝卜》的文学主题活动，进而引出了一系列丰富多彩的活动。 1、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 2、理解故事内容，在老师的引导下能简单的复述故事，学说主 要的对话。 3、能够根据故事情节模仿各种角色进展故事表演。 重点：在活动中体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感 难点：简单复述故事并能说出主要对话 角色的胸饰、故事背景的装饰、故事录音磁带 活动流程：回忆故事——共同讲述——表演故事 一、回忆故事 出示萝卜 师：看这是什么？ 这是老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝 卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不 动，后来发生了什么事情，你们想不想知道呢？