《第五单元统整备课》-部编版语文六年级下册

第五单元单元统整备课单元内容概说本单元以“科学精神”为主题，编排了《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表 里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文。课文类型多样，有寓言故事、论说性散文和科 幻

第五单元单元统整备课 单元内容概说 本单元以“科学精神”为主题，编排了《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表 里的生 物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文。课文类型多样，有寓言故事、论说性散文和科 幻小说，呈现了人 们不同的思考和探索。《文言文二则》中的两篇文言文都是分别通过一个小 故事来阐明某个道理的：《学 弈》讲述了两个人在相同的条件下学习下棋，因为学习态度不同， 效果也不同的故事；《两小儿辩日》讲 了两个小孩争辩太阳远近的故事。《真理诞生于一百个 问号之后》通过三个科学家发现的具体事例，论述 了只有善于观察，不断发问，反复实践探 索，才有可能从现实生活中找到真理的观点。《表里的生物》描 写了作者对父亲的怀表的探究 和思考的过程。《他们那时候多有趣啊》描写了作者所想象的未来的上学 方式与现在的不同。 语文要素布列（要素在课文中并列分布） 《真理诞生于一百个问 《文言文二则》:了解 的 号之后》：了解作者的观点， ， 小小孩各自的观点，以友 他们 窿得作者是怎样用具体事例 来 说明自己观点的傕据。 说明观点的。 核心素养要点 体会文章是 怎样用具体事例 内容 课时 教学目标（素养要点） 说明观点的。 .会写20个字，会写34个词语。 1 《表里的生物》：评价 文 《他们那时候多有趣 啊》： 文言文二则 2 从文中我出不同背景下 的事例， 中的‘我〃是一个,&样的 孩子， 2 .能正确、流利地朗读课文。背诵《文言文二 麦观作者要表达的机 点，并说出 并敦出修据论证自乙 的观点 Q 真理诞生于一 百 \） 2 自乙的延考。 则》。 〜 x ___________________________ , __________________ __ _________________ k’. 个问号之后 3 .能概括文中事例，体会课文用具体事例说明观点 表里的生物 2 的方法。 他们那时候多有 1 4 .能根据相关语句体会人物形象，感受探索精神。 趣啊 5 .能仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点。 能围绕辩题搜集、整理材料，清晰地表达自己的观 口语交际 1 点，并抓住对方讲话中的漏洞进行反驳。 习作 能展开想象，编写奇特而又令人信服的科幻故事。 1