小学语文教学论文《提高小学生古诗文素养方法

结 题论 文读诗 赏诗 画诗 小学语文教学论文《提高小学生古诗文素养方法》我国诗歌的历史源远流长，内容非常丰富，是诗的国度。由于诗歌有一定的主题，意境优美，有韵律、有节奏，抑扬顿挫，琅琅

结题 论文 读诗赏诗画诗 小学语文教学论文《提高小学生古诗文素养方法》 我国诗歌的历史源远流长，内容非常丰富，是诗的国度。由于诗歌有一定的主 题，意境优美，有韵律、有节奏，抑扬顿挫，琅琅上口，而且许多诗歌也是情趣横 溢，包含儿童喜爱的形象和画面，这符合儿童的认知特点，使他们乐于背诵，所以 在小学阶段积累一定数量的古诗是十分重要的。 诗教还可以使儿童从小就受到祖国文化的熏陶，而且有利于开展学生的活力， 同时对小学生思想品德的形成与发展也有重要意义。 诗教可以锻炼儿童的记忆力。 记忆能力是标志一个人智力强弱的重要因素之一。儿童是一个人锻炼记忆力的 最佳时期，此时大脑的记忆细胞正在形成和发展之中，除了遗传因素、营养因素外， 是否锻炼、锻炼是否得当，是影响一个人一生的记忆能力最重要因素。诗歌概括程 度高，写景咏物曲尽其妙，学生在学习的过程中边理解、边想象、边记忆，让儿童 多背诵诗歌是十分必要的，只要让孩子记住了，随着年龄、知识的增长，他们便会 逐渐加深理解，天长日久，思维力、想象力、记忆力都会得到较大的发展。 诗教还可以陶冶儿童的性情，培养幼儿的道德情操。 “ 诗歌的音韵、节奏、意境对孩子都是一种艺术熏陶，不少诗篇都写得很美。如春 ”“” 眠不觉晓，处处闻啼鸟。再如明月松间照，清泉石上流。让孩子读一读，背一背， 可以受到美的陶冶，有利于身心健康成长。用诗歌教育孩子符合孩子的特点，让孩 “” 子易于接受。如用锄和日当午，汗滴千下土诗让孩子从小树立起节约、勤劳的美 德意识，使孩子在艺术的熏陶下，增强对祖国大好河山的了解和热爱。 诗教还能开拓学生视野，增长社会知识。在教师讲解、学生读诗背诗的过程中， 可以领略祖国山河的壮美和社会历史生活的画面，使他们开拓视野，懂得更多的知 识和道理。在朗读中提高了学生的口语能力，实践证明，不少文学家都与他们从小 1