人教版第九册美术教学方案

人教版第九册美术教学方案 人教版第九册美术教学方案 　全册教材分析 　二年级美术共19课，严密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。 　教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为

人教版第九册美术教学方案 人教版第九册美术教学方案 全册教材分析 二年级美术共19课，严密结合小学生的生活实际和兴趣与需 要。 教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知 识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃 的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学 生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力开展和审美情趣的培养过 程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生 密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。 教材突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。 教学重、难点： 在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心 理和认识开展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与 憧憬。不盲目将学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互 渗。 知识和能力： 由偏重美术知识技能的传授转向关注学生整体人格的开展，强 调在有趣的美术活动中培养学生的创造能力和鉴赏能力。由孤立的 单科教学转向美术学科内部的融合以及美术与其他学科的沟通，以 开展学生的综合能力。由单纯的'学校美术教学转向充分利用社会文 化资源，延伸美术课堂。 过程与方法：