文化自信融入高校思想政治理论课教学的研究现状与培育路径探究

文化自信融入高校思想政治理论课教学的研究现状与培育路径探究文化自信融入高校思想政治理论课教学的研究现状与培育路径探究摘要：文化自信是实现国家文化繁荣、国家意识形态安全的重要保障。高校的思想政治理论课作

文化自信融入高校思想政治理论课教学的研究现状与 培育路径探究 文化自信融入高校思想政治理论课教学的研究现状与培育路径探究 摘要：文化自信是实现国家文化繁荣、国家意识形态安全的重要保 障。高校的思想政治理论课作为大学生政治意识形态教育的主渠道，如 何将文化自信理念融入其中，成为摆在高校教育研究面前的重要课题。 本文分析了文化自信融入高校思想政治理论课教学的现状与问题，并探 讨了培育路径，提出了在思政课教学中培育学生文化自信的几点建议。 关键词：文化自信；思想政治理论课；高校教育；培育路径 一、绪论 文化自信是指一个国家、一个民族对自己的文化传统、文化价值和 文化态度的自信心态。随着全球化进程的加快和信息技术的快速发展， 国际间的竞争日趋激烈，文化自信对一个国家的发展和意识形态安全具 有重要意义。高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主要途 径，对培养学生的文化自信具有重要作用。因此，将文化自信融入高校 思想政治理论课教学成为摆在高校教育研究面前的重要课题。 二、文化自信融入高校思想政治理论课教学的现状与问题 1. 现状： 目前，高校思想政治理论课教学中的文化自信存在一定的问题。首 先，有的教师对文化自信理念认识不足，教学中重点偏向于灌输理论知 识，缺乏对学生文化自信的引导。其次，学生对于思想政治理论课缺乏 兴趣，在教学过程中存在参与度不高的问题。最后，高校思政课教材中 缺乏针对性的培养学生文化自信的教材内容和教学方法。 2. 问题：