基于Moodle的软件技术专业课程教学实践路径探索论文

基于Moodle的软件技术专业课程教学实践路径探索论文 　　从互联网搜索的招聘职位来看，像手机游戏开发、Java工程师、网站建立等系列软件技术行业的人才需求是很大的。但是，现实情况却是软件专业的大学生

基于Moodle的软件技术专业课程教学实践路径探索论文 从互联网搜索的招聘职位来看，像手机游戏开发、Java工程 师、网站建立等系列软件技术行业的人才需求是很大的。但是，现 实情况却是软件专业的大学生，尤其是高职院校的毕业生就业很困 难。这就说明学校培养的人才，与社会需要的人才不相符。解决这 个矛盾，势必要更改学校的人才培养方案，将社会需求与课堂、课 后教学相结合起来，合理设置软件技术专业课程体系。严格遵循 “以就业为导向”，对目前的教学方法、教学模式进展改革，大力 提高学生的必备的专业素养和业务能力。 软件技术开展是飞快的。很多知识刚掌握，就陈旧了，甚至不 到一个月的时间。如我们常用的微软的操作系统。只有不断学习、 自主学习、终生学习，才能追逐软件技术的开展。因此，必须对软 件技术专业课程教学模式进展创新改革。经过长时间的实践探索， 提出解决这个问题的有效方法之一，即构建基于Moodle的教学平 台，为学生提供一个全新的、宽松的、自主的网络学习环境。 Moodle，即模块化面向对象的动态学习环境，是目前世界上最 流行的网络课程管理平台之一。它在xx年的“Top 100 Tools for Learning xx from Jane Hart”调查中，排在了11位，xx年也是 排在了11位[1]。Moodle平台充分利用建构主义的理论，在教学实 施中既要以学生为主体，又表达了教师的引导、监控的主导作用， 有效的将两者结合起来。这种教学方式有效地改善软件技术专业学 生的学习方式，学习的主动性，增加了学生交流合作的时机，激发 学习兴趣。利用Moodle进展软件技术专业课程的教学具有以下优势 [2，3]： （1）先进的教学理念