教师少教学生多学的策略

教师少教学生多学的策略 一、把“学生可以多学”的应有权利还给学生 　　1、把课本研读权还给学生　　学生在课堂上基本的学习方式是什么？我们认为应当是研读课本。当我们的教学往往用教师讲读取代学生对课本的研