听全国特级教师班主任工作报告有感

听全国特级教师班主任工作报告有感十月的蓉城，金风穿行在每棵树的枝杈间。在这样一个秋意深浓的季节，我有幸聆听了全国特级教师丁榕老师的讲座。上千人端坐的大礼堂，我与丁老师遥遥相对。她不认识我，可她懂教育，

听全国特级教师班主任工作报告有感 十月的蓉城，金风穿行在每棵树的枝杈间。 在这样一个秋意深浓的季节，我有幸聆听了全国特级教师丁榕老 师的讲座。 上千人端坐的大礼堂，我与丁老师遥遥相对。她不认识我，可她 懂教育，懂教育者的甘甜心酸。我刚认识她，认识到她的风度与岁月 留在脸颊的淡定。 全省中小学教师研讨会场因丁老师生动、深刻、深情的讲述而显 得贴心，显得轻松。我像她生命里出现的所有学生一样，坐在下面， 静静地听她讲时光与爱，讲过往与甘苦。 “更新观念、改进方法、拓宽途径”这些抽象且生硬的概念在老 师的口中就是一段一段岁月的故事。那刻骨铭心的感怀，流淌在会场 中，惹得我们时而欢笑、时而唏嘘、时而默默无语。其实，打动我们 的正是老师纯正的教育理念与理想！ 她以人为本，严中有情，严中有爱。在严与慈中饱含着对生命体 的尊重，在一时一事中透露出对学生一生一世的影响。 她以人为本，不断改进方式方法，按学生所需施教，智慧地变 “要你做”为“你要做”。尊重个体生命的需求，宽容地俯身，静听 学生的真实想法。 她以人为本，以心理教育作为突破口，真正做到亦师亦友、亦友 亦亲。“亲其师，信其道”，不是一句冰冷的古语，而是有着人格温 度的行为引导——引导她的学生阳光、良善，引导我们去爱，去收获 爱的回报。 听着丁榕老师的报告，泰戈尔的《榕树》也款款地走进心来—— 第1页共2页