借助体态语言,提高课堂教学质量

借助体态语言,提高课堂教学质量 张淼 以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。为了提高教学效果和学生运用语言的能力,在英语教学中,教师可适