五大领域测评表

幼儿园大班幼儿发展评估表班级：一、健康项目基本动作生活自理能力自我保健二、认知幼儿姓名：观察评估指标等级1、立定跳远，跳距不少于40厘米2、在高20厘米~30厘米，宽15厘米~20厘米的平衡木上走3

五大领域测评表 幼儿园大班幼儿发展评估表 班级： 140 观察评估指标等级、立定跳远，跳距不少于 一、健康 厘米 项目 220~3015~20 、在高厘米厘米，宽厘米厘米的平衡木上走 基本 3 、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快 动作 4 、听信号、有节奏、协调有力地做操 生活 1 、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作 自理 2 、独立、正确、迅速地洗干净手和脸 能力 3 、自理大小便，便后整理好自己的衣裤 自我 4 、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清左右，会系鞋带 保健 二、认知 5 、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯 6 、能自觉安静入睡，睡姿正确 幼 1 、不把不安全的东西装入口袋，不到危险的地方玩 儿 2 、保护视力，坐、立、行、看书、绘画姿势正确 姓 3 、不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走 名 6 、知道自己家的地址和电话号码 ： 等级 项目观察评估指标 1 、对周围事物、人爱提问，求知欲强，学习积极性高，喜欢动手动 脑 感知 2 、能主动运用感官细致观察，活动中注意力集中 思维 3 、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果 4 、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结果 110 、能掌握以内数的组成和加减运算 想象 2 、能大胆进行联想、再造和创造想象 力 3 、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容 1 、会制作简单植物，在成人指导下会简单的播种 认识 2 、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系 环境 3 、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途 1 、对人热情大方，会使用礼貌用语，有礼貌待人的文明行为 交往 2 能力、能团结同伴，独立解决与同伴的纠纷，合作完成任务 1/6