巨人的花园教学设计11

《巨人的花园》教学设计11 【设计特点】 根据本文表达运用对比这一显着特点，在教学中也运用对比的朗读感悟方式，以情导读，以读促悟。 【教学目标】 １、结合语境理解词语的意