大班“小超市数学活动

设计思考活动目标感受部分与整体的关系。用不同符号创造性地反映自己的探索结果。体验成功的快乐，乐于与人交往。活动准备设置小超市（物品都卖一元或两元），一元和一角的硬币若十，垫板，两台取款机，作业纸，油画