教师促进师幼互动的支点

教师促进师幼互动的支点 教师，促进师幼互动的支点 教师，促进师幼互动的支点 陈鹤琴先生在创立“活教育”理论时，提出“教师要活”。所谓“活”，就是指教师在师幼互动中要具备活的教育思想﹑活的教学手段﹑寻找