精编初中历史国情教育有效性研究

初中历史国情教育有效性研究早在上世纪九十年代初，江泽民同志就提出，要对小学生、中学生一直到大学生，由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。通过对全社会的中小学生进行“两史一情”教育，让