心理咨询记录[修改版]

第一篇：心理咨询记录梁 桥 小 学 心 理 咨 询 记 录 咨询员：高丽丽 小学生心理咨询记录 姓名: 班级: 性别: 年龄: 基本情况: 性格不好,脾气固执,时刻以自我为中心.虽然是一个女孩子,可她

第一篇：心理咨询记录 梁桥小学 心 理咨询记录 咨询员：高丽丽 小学生心理咨询记录 :: :: :,,., 姓名班级性别年龄基本情况性格不好脾气固执时刻以自我为中心虽然是一个女孩子可她的 ,,,,., 个性却一点不像女孩子顽皮好动喜欢接老师的话而且总在当面或背地给同学或老师起绰号但容易激动 ,,.,. 脾气暴躁贪吃贪玩不吃半点亏学习怕困难她不像有些同学基础扎实但也不像一些同学对学习不感兴趣她 ,. :,, 想学却不勤奋有目标但缺乏毅力初步分析每个人都有自己的优点和缺点小学生正处于成长发育阶段可 ,,,, 塑性很大只要对他们进行细致地了解和具体地分析抓住他们的优势和长处就可以此为突破口实施有效的 .,,,, 教育方法从她的情况看性格在某种程度上讲是天生的或是由于家庭社会等因素造成的在短时间内是难 .,,,,. 以改变的以自我为中心是一种狭隘的不健康的心理表现是部分青少年身上存在的普遍现象而不是个例 ,.,,: 其主要原因是没有树立正确的理想价值取向发生偏差不守纪单纯地从她身上看有两种情况不是完全的无 ,;,,, 理取闹可能是在认真听课的前提下发生的起绰号也说明他乐于观察思考能较为准确地抓住人的特征是个 .,"", 聪明的学生对待学生不能简单武断地下好与坏的结论某些做法也可能是现代青年学生不加分析判断而 .,,,. 追求的另类呢从陈的情况分析她的所作所为只是爱出风头卖弄小聪明迫切想表现自我的一种方式辅导 过程： ,,,, 在辅导学生过程中我想最重要的是肯定对方的优点在优势中寻找弱势在缺点中寻找闪光点以激励为 ,,,,,.: 主批评教育为辅从抓住特点抓好重点狠抓难点入手帮助其克服缺点我主要采取以下三种方法同时进行 ().,,,,,,. 一热情谈心通过这种方法了解她的思想变化情况多鼓励少打击多表扬少批评多关心少冷淡其目的是 ,,,. ,, 调整心理平和心态使她能正确地认识和看待自己及周围的人事首先我找了几个平时和她接触比较多比