学生预习习惯影响因素及解决策略

学生预习习惯影响因素及解决策略 学生预习习惯影响因素如下： 1、老师引导不当。 由于老师对造就学生预习习惯与提高学生自主学习实力之间关系的相识并不真正清晰

学生预习习惯影响因素及解决策略 学生预习习惯影响因素如下： 1、老师引导不当。 由于老师对造就学生预习习惯与提高学生自主学习实力之间关 系的相识并不真正清晰,以及学生对课前预习的消极看法,使得老师 对课前预习的深度、难度和要求大打折扣，觉得是费劲不讨好的事情， 在繁忙的教学中也只得睁一只眼闭一只眼，在心态上有一种干脆上课 时自己把该讲的都讲了省心、省事的想法;在作业方式上缺乏探究,针 对性差;在过程中也缺乏检查指导;在事后对预习作业的质量不够重 视,催促落实的方法也不到位。 1 12 第页共页