小学语文教学论文 感知美导行美拓展美

小学语文教学论文 感知美导行美拓展美 　　教育学、心理学认为：“没有美育是不完全的教育，没有受过美育的人，也不能算全面开展的人”教学审美化是一种以美化促优化的教学策略，即凭借学科自身的美和创造教学的美