浅谈如何组织有效的小组合作学习的论文

浅谈如何组织有效的小组合作学习的论文 　　我们总能发现，在我们的课堂上，部分优生是教师的"宠儿"，他们在课堂上思维活跃，反应灵敏，是教师"导演"下的学习的"主角"。而大部分学生则是学习的"配角"。因而