《兔子舞》设计 体育教学

一、设计思路：根据小学低年级学生活泼、好动、兴趣易激发的特点，本课采用“故事情境教学法”为 主要教学手段，让学生扮演角色，根据故事情节的展开引导学生自主发挥，积极地参与到活 动中去，使每个学生都体验到