广东省河源市七年级语文下册第二单元6最后一课第1课时教学流程新人教版

6《最后一课》教学流程（第1课时）【教学目标】1.积累文章中的重点字词。2.了解小说的常识。3.熟读课文并整体感知内容，理清小说的情节结构。【教学重点】精读课文，理清小说的情节结构【教学用时】第1课时

6《最后一课》教学流程（第1课时） 【教学目标】 1.积累文章中的重点字词。 2.了解小说的常识。 3.熟读课文并整体感知内容，理清小说的情节结构。 【教学重点】 精读课文，理清小说的情节结构 【教学用时】第1课时 【教学设想】 一、 导入新课（名言名句导入） 在亡国的时候才理会到一个“人”与一个“国家”相互的关系是多么重大! ——老舍《猫城记》 纵使世界给我珍和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我 的祖国。 ——裴多菲（匈牙利） 祖国，是一个民族的根，一个民族的属于自己的生存空间。每一个有民族尊严的任，每一个热爱着祖国的人， 尽管爱国的方式可以不同，但其深情却全然相同。今天，让我们一起走进都德的《最后一课》，看看沦陷的阿 尔萨斯的人们又是如何表达他们的爱国深情的。 二、 作者简介 三、故事背景 四、关于小说 1.文学体裁：小说是和诗歌、散文、戏剧并列的文学的基本形式之一。 2.小说的概念：小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来广阔地反映社会生活。 3.小说的三要素：人物、情节和环境。 4.故事情节：情节是一系列有组织的生活事件，分为：开端、发展、高潮、结局。 5.刻画人物的方法：分为外貌描写、语言描写、神态描写、心理描写、行动描写。 6.环境的种类及作用：自然环境、社会环境。 7.小说分类：按篇幅长短分：长篇、中篇、短篇、小小说 五、检查预习 xié（）持ào（）悔chà（）异qí（）祷 哽（）咽郝（）叟惩（）罚钥（）匙 一读、初步感知