2019-2020年高中化学第二册必修盐类的水解4

2019-2020年高中化学第二册必修盐类的水解4[教学目标] 知识目标：盐类水解的定义和本质；盐溶液酸碱性的判断；初步掌握水解离子方程式的书写。 能力目标：通过对水解原理的分析，培养学生的逻

2019-2020年高中化学第二册必修盐类的水解4 [教学目标] 知识目标：盐类水解的定义和本质；盐溶液酸碱性的判断；初步掌握水解离子方程式的书 写。 能力目标：通过对水解原理的分析，培养学生的逻辑思维能力、创新思维能力； 通过分组实验，培养学生的动手能力； 德育目标：进行辨证唯物主义教育； 情感目标：通过分组实验，培养学生的科学探究精神和实事求是的科学态度； [教学重点]盐类水解的定义和本质：盐溶液酸碱性的判断；初步掌握水解离子方程式的书写 [教学难点]盐类水解的本质；水解离子方程式的书写。 [教学方法]问题探究法 上课前放一段人们抗击“非典”的录象。其中用到一种“84消毒液”，并配专家解释录 音：“ 84”消毒液是由次氯酸钠为主要成分的液体消毒剂，次氯酸钠易和菌体蛋白氨基分子 结合，具有强氧化性，破坏菌体蛋白质基础分子结构，次氯酸钠还可以分解产生新的氧，氧 化菌体蛋白而杀死该菌。 [老师]为什么“次氯酸钠还可以分解产生新的氧”？学了这节课后你就能解释了。 （一）知识准备 [复习提问]溶液的酸碱性取决于什么？ +－ [学生回答]H与OH浓度的相对大小。 [老师小结]酸性溶液C（H+）＞C（OH-） 中性溶液C（H+）＝C（OH-） 碱性溶液C（H+）＜C（OH-） [引人新课]酸的溶液是酸性溶液。碱的溶液是碱性溶液。那么盐的溶液呈什么性？是否都 呈中性？ （二）提出课题盐的溶液呈什么性？ [学生思考]怎样检验溶液的酸碱性 [归纳]用PH试纸测溶液的PH [示范演示]用PH试纸检验CHCOONa溶液的酸碱性 3 [动画模拟]在一只烧杯中盛放100mL蒸馏水，加入10gCHCOONaPH值的变化情况。 3 （三）实验探索 [学生分组实验] 实验内容：用pH试纸检验NHCl、NaCl、NaCO、AlCl、Al(SO)、KNO、NaSO、 4233243324 CuCl、NaS、FeCl溶液的酸碱性。 223 方法：学生每四人一组在课桌上实验，每组任意放四种溶液；做完后每组派一个代 表报告实验结果。 [实验结果]（动画飞入表1的相关空格中。） [思考]由大量实验分析：盐溶液的酸碱性与生成该盐的酸和碱的强弱有什么关系？ 盐溶液 pH