《认识小数》教学设计

《认识小数》教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级下册第100～101页。设计思路本课设计从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活学数学，把生活经验数学化，把数学问题生活化