利用实验教学减少学生分化

利用实验教学,减少学生分化 从八年级开始，学生开始学习物理。学习一段时间后，学生会出现学习态度和学习成绩两方面的分化。如何有效地利用实验教学减少分化呢？ 重视入门引导。八年级上学期，教师