物理教学中的情感教育渗透

物理教学中的情感教育渗透 一、创设有活力的课堂情景，烘托教学情感氛围 新课程强调学生作为主体对课堂教学的参与，其目的在于形成一个平等、和谐、热烈的教学氛围，变传统的被动接受式学习为积极主