春六年级语文下册 第二单元 口语交际：同读一本书教案反思 新人教版-新人教版小学六年级下册语文教案

口语交际 同读一本书［教学目标］1.引导学生围绕同一本书交流自己的读书心得。2.培养学生引用原文说明观点，并学会分辨别人的观点。3.加强口语表达能力的训练。［教学重难点］1.学会围绕同一主题交流自己

口语交际同读一本书 ［教学目标］ 1.引导学生围绕同一本书交流自己的读书心得。 2.培养学生引用原文说明观点，并学会分辨别人的观点。 3.加强口语表达能力的训练。 ［教学重难点］ 1.学会围绕同一主题交流自己的心得体会。 2.培养学生引用原文说明观点，同时学会分辨别人的观点。 ［教学课时］1课时 教学过程 一、谈话导入 有人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”也有人说：“书籍是人类进步的阶梯。” 今天就让我们同读一本书，各叙一段“情”。因为一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特，所 以面对同一本书，一定是仁者见仁，智者见智。学习本单元课文的时候，老师已推荐大家阅 读了几本必读书目，今天，我们共同阅读的书有部分已经选入课本的《骑鹅旅行记》。请大 家围绕这本书谈谈读书的心得，分享读书的感受。 二、明确交流内容 1.阅读“口语交际”提示，明确交流内容。 （1）这本书讲了一个什么样的故事？ （2）你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？ （3）有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到 不可思议的情节？ （4）读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？ （5）故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？ 2.简短交流后，分组围坐在一起，共同选定自己小组交流的话题，每小组至少要交流两 个方面的内容。